English Conversation Leader Club 를

English Conversation Leader Club 를 하면서 많은 것을 경험하고 배웠습니다.
가장 좋았던 것은 교환학생으로 온 친구들과 생각을 교류하고 그들의 문화를 알 수 있는 것이었습니다.
또한 학교 내에서든 밖에서든 영어를 사용하여 대화를 할 기회가 거의 없는데 이런 자리를 통해 자신의 영어 회화 실력을 테스트할 수 있고, 능숙하게 하려고 노력함으로서 얻는 것들이 많았습니다.
그렇기 때문에 다음에도 이 프로그램에 참여하고 싶은 생각이 있고 친구들에게도 추천할만 하라고 생각합니다.
다만, 아쉬웠던점은 학생들이 자율적으로 할 수 있는 것은 좋지만 틀이 없다보니 무엇을 해야할지 몰라 갈팡질팡 하는 것이 아쉬웠습니다. 또한 참석하는 인원이 적고 마지막에는 거의 나오지 않아 할 수 있는 것이 없었습니다.
이런 것을 방지하기위해 기획하시는 분께서 절반의 스케줄이 지났을 때쯤 중간점검을 해주거나, 약간의 틀을 정해주면 조금더 의미 있는 시간이 되지 않을까 생각합니다.
그리고 아무래도 영어 회화가 주된 것이라고 생각되는데 영어를 능숙하게 할 수 있는 멘토(리더)가 같이 붙으면 좋을 것 같습니다. 예를들면 멘토(리더) 두명과 학생 6~8명 정도 묶어서 하면 이야기 거리도 다양해지고
리더의 부담을 덜어줄 거라고 생각합니다.
아쉬운 점이 있었지만 배운것도 많고 즐거운 시간 이었습니다. 이런 자리를 만들어주신 국제교류원분들에게 감사하고 열심히 노력해준 리더 유민에게 감사합니다.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้นำคลับสนทนาภาษาอังกฤษในขณะที่พบจำนวนมากของสิ่งที่เรียนรู้ดีสุดคือนักศึกษาแลกเปลี่ยนจะคิด และโต้ตอบกับเพื่อนและการจะรู้ว่าวัฒนธรรมของพวกเขานอกจากนี้ ไม่ว่าจะภายใน หรือภาย นอกโรงเรียนภาษาอังกฤษโอกาสที่จะมีการสนทนาที่ใช้จุดนี้เล็ก ๆ น้อย ๆ เพื่อทดสอบทักษะภาษาอังกฤษผ่าน พยายามที่จะได้รับผ่านการ skilfully เขียนเพราะการที่ และยังมีความคิดที่คุณต้องการเข้าร่วมในโปรแกรมนี้และให้เพื่อนของคุณคิดว่า ที่ คุณแนะนำอย่างไรก็ตาม มีจุดที่สามารถศึกษาได้ง่ายด้วยตนเอง แต่ไม่มีไม่รู้จะทำอย่างไรในกรอบนี้เตือนได้ดี คนที่เข้าร่วมไม่เกือบปรากฏที่เล็ก ๆ ที่คุณสามารถทำได้สำหรับผู้ต้องการหลีกเลี่ยงเวลานอกในครึ่งในการตรวจสอบ หรือ ถ้าสิ่งเล็กน้อยไม่มันไม่มีประโยชน์บางครั้งอยู่และผมคิดว่า อังกฤษอาจจะเด่น ซึ่งอังกฤษจะเป็นการให้คำปรึกษา (อ่าน) จะต้องติดกาว เช่น นกสองโค้ช (ผู้นำ) กับระยะเวลาของนักเรียน 6-8 เมื่อคุณพูดคุยเกี่ยวกับผูกห่างกันยิ่งหลากหลาย คิดว่า มันจะช่วยลดภาระของผู้อ่านRegrettable ได้สนุกสนานไปกับการเรียนรู้ นี้เป็นสถานที่สำหรับความสัมพันธ์เหล่านั้นด้วยงานทำ ด้วยการควบคุมการอ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้นำสนทนาภาษาอังกฤษคลับมีจำนวนมากประสบการณ์และเรียนรู้ในขณะที่.
ส่วนที่ดีที่สุดก็คือว่าในการแลกเปลี่ยนสำหรับเพื่อน ๆ ทั้งหมดและคิดว่าเป็นนักเรียนแลกเปลี่ยนและจะรู้ว่าวัฒนธรรมของพวกเขา.
นอกจากนี้ยังมีโอกาสสำหรับการสนทนาโดยใช้ภาษาอังกฤษได้ทุกนอกที่ใดก็ได้ในมหาวิทยาลัย ผมเคยเกือบจะผ่านสถานที่แห่งนี้สามารถทดสอบทักษะภาษาอังกฤษของพวกเขามีหลายสิ่งหลายอย่างที่พยายามที่จะกลายเป็นความเชี่ยวชาญได้รับจากความพยายาม.
นั่นคือเหตุผลที่คิดนี้แล้วยังต้องการที่จะมีส่วนร่วมในโปรแกรมนี้และฉันถามเท่านั้นที่จะแนะนำให้เพื่อน ๆ
อย่างไรก็ตามมันก็ไม่สะดวกไม่สะดวก deonjeom ว่านักเรียนไม่ทราบว่าจะทำอย่างไรผมไม่ได้ฉีกมันกรอบที่ดีที่สามารถตนเอง นอกจากนี้ผู้คนเข้าร่วมน้อยสุดท้ายมันก็ไม่มีอะไรที่คุณแทบจะไม่สามารถออกมา.
ตามเวลานาทีที่เขาที่วางแผนที่จะป้องกันไม่ให้ดังกล่าวหลังจากที่ตารางเวลาของครึ่งให้ตรวจสอบกลางหรือช่วงเวลาที่มีความหมายมากขึ้นเล็ก ๆ น้อย ๆ ให้กำหนดกรอบบาง ผมคิดว่านี่จะเป็น.
และอย่างใดเป็นความคิดที่ว่าภาษาอังกฤษจะเป็นผู้ให้คำปรึกษาหลักที่มีความเชี่ยวชาญในภาษาอังกฤษ (ผู้นำ) จะ glued ร่วมกันจะดี ยกตัวอย่างเช่นที่ปรึกษา (หัวหน้า) และนักเรียนเมื่อคนสองคนผูกติดอยู่ 6-8
คนที่พูดคุยเกี่ยวกับการออกไปมากมายที่จะคิดว่าช่วยลดภาระให้กับผู้อ่าน.
มันก็ยังเป็นจุดที่โชคร้าย แต่ผมได้เรียนรู้ที่สนุกมาก ขอบคุณที่ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศผู้ที่ทำสถานที่นี้และขอขอบคุณที่ผู้นำพลัดถิ่นที่ทำงานอย่างหนัก