아니면 제 경험으론(저는 한국어전공 하고고등학교 한국어 선생님으

아니면 제 경험으론
(저는 한국어전공 하고
고등학교 한국어 선생님으로 일해봤습니다.)
저랑 같이 졸업한 친구 23중엔
지금 한국어 관련 일을 하는 사람읔 6명밖에 없습니다.
그 다음에 제가 가르쳤던 고등학생 40명 중엔 대학에서 계속 한국어를 공부하는 학생은 5명밖에 없더라구요.

한국말은 처음 배울땐
쉽긴 하지만
계속 공부할 수록 어려워져요.
이유는 태국어랑 어순이 완전 다르고
'한자어(한자 말하는게 아니라 고유어의 반대말, 순한국말 아닌 한자로 형셩된 낱말들입니다.)'도 많고 문법도 복잡하기 땜에 초급,중급1까지만 공부하는 사람도 많더라구요. 이런 사람들은 한국어 관련 일을 지망하는 사람 아니고 케이팝이나 한국 여행을 좋아하는 사람뿐입니다.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หรืออาจจะประสบการณ์การ(ฉันกำลัง majoring ในเกาหลีผมได้ทำงานเป็นครูในโรงเรียนมัธยมเกาหลี)จบศึกษาจากเพื่อนเช่นฉัน 23 จากเยนตอนนี้เกาหลีที่เกี่ยวข้อง ผู้ groans ออกมี 6 คนแล้ว ผมสอนนักเรียนมัธยมต่อที่มหาวิทยาลัย 40 คน นักเรียนเกาหลีศึกษาเปิดออกห้าโดยในครั้ง แรกที่เรียนภาษาเกาหลีอะไรเป็นสิ่งที่ดีเกี่ยวกับเรื่องนี้แต่ให้ศึกษาเพิ่มเติมกำไรไปเหตุผลที่เป็นคำ ไทยอย่างสมบูรณ์แตกต่างจากผู้ผลิตราย'กลืน (ไม่ได้บอกมันเป็นตรงข้ามของการคันเดิม อัง จาของเกาหลี มากกว่าคำแม่พิมพ์-Sheng)' จำนวนมากของไวยากรณ์ที่ซับซ้อนในระดับเริ่มต้น ระดับกลาง 1 กำลังศึกษาไม่เกินที่ คนเหล่านี้ไม่ใช่คนที่ตั้งใจทำงานที่เกี่ยวข้องกับ k-pop ที่เกาหลีหรือเกาหลีใต้สำหรับผู้ที่ชอบเที่ยวเป็นอย่างดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หรือ euron ประสบการณ์ของผม
(ฉันวิชาเอกภาษาเกาหลีและ
haebwatseupnida หนึ่งครูโรงเรียนมัธยมเกาหลี)
ฉัน Jungen เพื่อน 23 จบการศึกษา
ไม่เพียง แต่เป็นคนฮึหกคนไปทำงานเกาหลีที่เกี่ยวข้องในขณะนี้.
จากนั้นผมสอนโรงเรียนมัธยม 40 คน Jungen ให้เกาหลีที่มหาวิทยาลัย นักศึกษาที่กำลังเรียน eopdeoraguyo เพียงห้าคน. เกาหลีเป็นครั้งแรกเมื่อฉันเรียนรู้swipgin แต่รำลึกยากการศึกษาอย่างต่อเนื่อง. เหตุผลที่แตกต่างกันและไทยตรังคำสั่งที่สมบูรณ์"ตัวอักษรภาษาจีน (ตัวอักษรคันจิบอกไม่ได้ตรงข้ามของภาษาพื้นเมือง hyeongsyeong ตัวอักษรจีนมากกว่าคำเกาหลีบริสุทธิ์ A) deoraguyo ยังมีหลายคนจำนวนมากเพื่อศึกษาไวยากรณ์ที่ซับซ้อนเริ่มต้นความสุขกลาง 1 เท่านั้น คนเหล่านี้เป็นเพียงคนที่ไม่ได้ต้องการที่จะเป็นเหมือนเกาหลี K-pop และการเดินทางเกาหลีที่เกี่ยวข้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในประสบการณ์ของฉัน( ฉันเป็นสาขาในเกาหลีในการทำงานของครูภาษาอังกฤษในโรงเรียนมัธยม . . . . . . .และฉันมีเพื่อนที่เรียนจบด้วยกันใน 23ตอนนี้ที่เกาหลีที่เกี่ยวข้องกับการทำงานของคนชื่อ읔 6แล้วผมของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายใน 40 ชื่อเกาหลีไปเรียนที่มหาวิทยาลัย 5 ชื่อนักเรียนเท่านั้นที่หนึ่งเมื่อครั้งเรียนภาษาเกาหลีถึงแม้ว่ามันง่ายที่จะไปเรียนที่ยากขึ้นเหตุผลที่แตกต่างกันอย่างสมบูรณ์และคำสั่งเป็นภาษาไทย" " " " " " คันจิ ( ตัวอักษรจีนที่ไม่ใช่ความหมายที่แท้จริงของประเภทที่ไม่บริสุทธิ์ ( ภาษาเกาหลีภาษาจีนคำ . . . . . . . ) ) ) ) ) ) ) " " " " " " " ไวยากรณ์ไม่ซับซ้อนมากเพราะในระดับเริ่มต้นระดับกลาง 1 ในการเรียนของหลายๆคน คนเหล่านี้ไม่ได้เกี่ยวข้องกับการทำงานของคนไม่ได้เป็นคนทัวร์เกาหลีได้รับความนิยมและคน