4세기 이후까지 일본 열도는 아직 통일 왕국을 이루지 못한 채

4세기 이후까지 일본 열도는 아직 통일 왕국을 이루지 못한 채 기나이의 야마토 정권을 주축으로 하여 호족 연합을 이루고 있었다. 이 시기에 백제가 왜에 전해준 문물은 건축, 토목, 제철, 목마, 양초, 직조, 양응, 의약, 음악 등 매우 다앙했는데, 생활에 필요한 분야가 대부분이었다. 이는 왜 사회가 일상생활에 필요하면서도 생산력을 높일 수 있는 문물을 백제로부터 받아들인 것을 보여준다.

왜는 또한 국가 운영에 필요한 이념으로 기능하는 유교, 불교, 도교 등을 백제로부터 받아들였다. 백제가 유교를 왜에 전수해 주었다는 것은 근초고왕이 아직기와 박사 왕인을 왜에 파견하고 또 논어와 천자문을 보내주었다는 사실에서 확인된다. 이후 백제는 오경박사 등을 왜에 파견하여 유교 경전에 대한 이해를 높였다.

불교는 사비도읍기에 성왕이 왜에 전해주었다. 이후 백제는 많은 승려와 사찰 건립 기술자들을 파견하여 계율을 가르치고, 사찰 건립을 도왔다. 한편 승려 관륵은 승관 조직을 정비하여 교단의 기율을 잡았을 뿐만 아니라 천문지리, 둔갑, 방술 등 도교 사상도 전해주었다. 이러한 사실은 왜가 유교, 불교, 도교 등을 국가 통치이념으로 확립하는 데 백제의 영향이 컸음을 보여준다.

백제가 왜에 선진 문물을 전수하는 방법은 기술자들이 도왜[59]하는 경우가 대다수였다. 이들 도왜인들은 자신의 학문이나 기술 등을 바탕으로 왜의 지배층에 편입되어 들어갔고, 이들 가운데 일부는 왜 조정에서 중요한 역할을 하게 되면서 백제와 왜의 관계에 어느 정도 영향을 끼치기도 하였다.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ญี่ปุ่นจนกว่าหลังจากศตวรรษที่ 4 หมู่เกาะยังคงน้อย กว่าอาณาจักรเดียวไม่ได้ผลหรือขั้นตอนนี้กับ arc Yamato ระบอบสหภาพ ในสถาปัตยกรรมเจ้านี้รอบระยะเวลา วัฒนธรรมฮกเกี้ยน ทำไมในงานวิศวกรรมโยธา ม้า เหล็ก เทียน ทอ นางสาวฉันลองคิด ๆ ยา เพลง ฯลฯ มีความแตกต่าง ที่สุดของวินัยจำเป็นในชีวิตของคุณ นี่คือเหตุผลที่ความต้องการของสังคมชีวิตประจำวันสามารถเพิ่มผลผลิต ในขณะที่พระเจ้ายอมรับจากทำไมเป็นยังทำหน้าที่เป็นอุดมการณ์ชาติ จำเป็นสำหรับการดำเนินการของลัทธิขงจื๊อ ศาสนาพุทธ ลัทธิ เต๋า ฯลฯ ที่ยอมรับจาก bleach เจ้าให้ขงจื้อนี้บนทำไมว่าทำไมดร.กษัตริย์พระเจ้าโชโกยังคงเกิดขึ้นบนกระเบื้องและ Analects ขงจื้อ และส่งราชทูตที่ได้รับการยืนยันในความเป็นจริง ตั้งแต่ฉันเป็นดร. และเพื่อเหตุผล Oh Kyoung ที่เพิ่มความเข้าใจในพระคัมภีร์ Confucianพระพุทธศาสนาในเมืองหลวงเล่าในรัชสมัยของกษัตริย์ให้ใน นี่คือเหตุผล ตั้งแต่มีพระสงฆ์ และวัดสร้างช่าง bleach สอนศีลช่วยให้ยกวัด ในขณะเดียวกัน หอประชุมสงฆ์เป็นท่อ w การบำรุงรักษาอัตราของนิกายที่จับเป็นทรงเรขาคณิตดาราศาสตร์ภูมิศาสตร์ ปลอมตัว และลัทธิเต๋าคิด และไฟฟ้ายังไม่ ทำไมเป็นลัทธิขงจื๊อ ศาสนาพุทธ เต๋า ฯลฯ ว่าด้วยปรัชญาเพื่อสร้างประเทศของอิทธิพลที่ดีได้ทำไมเป็นวัฒนธรรมขั้นสูงของเจ้ายังมีวิศวกรทางทำไมส่วนใหญ่กรณี [59] การรวมเหล่านี้ เกินไป ซึ่งเป็นเหตุผลตามการศึกษาหรือเทคโนโลยีของตนเอง เป็นชนชั้นปกครองของทำไม ทำไมต้องมีในการปรับปรุงเหล่านี้ได้มีบทบาทสำคัญในการพิชิตพระเจ้า และทำไมแม้ระดับของผลกระทบต่อความสัมพันธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หมู่เกาะญี่ปุ่นจนกระทั่งหลังจากศตวรรษที่ 4 ขณะที่ยังคงไม่ได้ผลโดยราชอาณาจักรแบบครบวงจรของระบอบการปกครองของยามาโตะเป็นแกนหลักของอายุเครื่องได้รับการตอบสนองนาวาโฮยูเนี่ยน และมันก็ส่งพระธาตุของเจที่ว่าทำไมในช่วงนี้เป็นสถาปัตยกรรม daang มากวิศวกรรมโยธา, เหล็ก, ม้า, เทียนสาน yangeung, ยา, เพลงและเป็นสิ่งที่จำเป็นมากที่สุดในด้านของชีวิต ทำไมมันแสดงให้เห็นว่าสังคมได้นำเอาพระธาตุทางวัฒนธรรมจาก Baekje ที่จำเป็นในการเพิ่มผลผลิตในขณะที่ในชีวิตประจำวัน.

สิ่งที่ยังกอดขงจื้อ, พุทธ, เต๋า, ฯลฯ ซึ่งทำหน้าที่เป็นหลักการที่จำเป็นในประเทศจากการดำเนินงานเจ สารฟอกขาวคือเหตุผลที่เราให้มันจะสอนขงจื้อได้รับการยืนยันจากข้อเท็จจริงที่ว่าทำไม geunchogowang ส่งไปยังอีกกลุ่มหนึ่งให้ดร. พระมหากษัตริย์และส่งกวีนิพนธ์ของขงจื้อและพันตัวละครคลาสสิก หลังจากการฝึกอบรม Bleach คือทำไมโตราห์โดยดรเช่นความเข้าใจที่เพิ่มขึ้นของพระคัมภีร์ขงจื้อ.

พุทธศาสนาถูกนำไปทำไมเมืองหลวง Seong กลุ่มเจ Sabi หลังจากที่เจส่งตรวจสอบเพื่อสร้างช่างเทคนิคและพระสงฆ์จำนวนมากสอนศีลและช่วยสร้างพระวิหาร พระสงฆ์ให้ Gwalleuk ไป seunggwan องค์กรดูแลรักษาการส่งมอบเพียงเอาระเบียบวินัยของคริสตจักร แต่ยังภูมิศาสตร์ดาราศาสตร์ปลอมตัวเช่นความคิดลัทธิเต๋า bangsul ความจริงเรื่องนี้เป็นเหตุผลที่แสดงเป็นผลกระทบของสารฟอกขาว keoteum เพื่อสร้างขงจื้อ, พุทธ, เต๋าเช่นปรัชญาปกครองแห่งชาติ.

วิธีการสอน Bleach ทำไมอารยธรรมที่ก้าวหน้าจะมีส่วนใหญ่ถ้าช่าง dowae [59] พวกเขายังไป waein จะรวมอยู่ในเหตุผลที่ชนชั้นปกครองบนพื้นฐานของเทคโนโลยีและวิชาการของพวกเขาบางส่วนของพวกเขาว่าทำไมถึงมีบทบาทสำคัญในการปรับ kkichigi ก็ยังส่งผลกระทบบางอย่างเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างเจและเหตุผลที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ศตวรรษที่ 4 ไปยังญี่ปุ่นตั้งแต่ยังไม่รวมอาณาจักรไม่และระบอบการปกครองที่เป็นแกนหลักและมีร่วมกัน ในช่วงเวลานี้ , แพ็กเจทำไมถึงมรดกสถาปัตยกรรม , วิศวกรรมโยธา , เหล็ก , โทรจัน , เทียน , ทอผ้า , ดี , ยา , เพลงและอื่นๆที่เก่ามากและต้องใช้พื้นที่ส่วนใหญ่ในชีวิต ทำไมชีวิตประจําวันของสังคมต้องในขณะที่สามารถเพิ่มผลผลิตจากเพคเจแสดงโบราณวัตถุทำไมยังต้องการให้รัฐดำเนินการการทำงานของปรัชญาของขงจื้อและพุทธศาสนาและลัทธิเต๋าและเริ่มที่จะยอมรับ百零 โรงเรียนของฉันเป็นเหตุให้กษัตริย์และที่พิเศษของหมอก็จะให้ยาวบทความในการส่งและยืนยันความจริง หลังหนังสือ 5 เล่มแรกของพระคัมภีร์ของแพ็กเจในงานเลี้ยงของคลาสสิกเช่นดร.พุทธศาสนาในพระเจ้าในค่าใช้จ่ายทั้งหมดออกมา อาณาจักรแพกเจใหม่จํานวนมากและวัดสร้างพระสร้างวัดสอนวิศวกรฝ่ายศีล นอกจากนี้เจ้าหน้าที่ระดับสูงพระแอบรายงานการจัดระเบียบวินัยของศาสนา , พิเศษ , หยินและหยางและดาราศาสตร์ภูมิศาสตร์ความคิดของลัทธิเต๋าจะออกมา ข้อเท็จจริงเหล่านี้ทำไม , พุทธ , เต๋าและลัทธิขงจื๊อปรัชญาการปกครองประเทศ , การสร้างผลกระทบสูงแสดงให้เห็นว่าแพคเจทำไมฉันต้องสอนวัฒนธรรมขั้นสูงวิศวกรทำไม [ 59 สถานการณ์ ] เหล่านี้เป็นของคุณเองเช่นเทคโนโลยีและความรู้พื้นฐานของชนชั้นปกครองในการจัดทำซึ่งเป็นส่วนหนึ่งในวิธีการปรับมีบทบาทสำคัญในความสัมพันธ์ของฉันกับคุณ끼치기ยังมีอิทธิพลต่อ